2018 高考“合肥二?！笨荚嚱Y(jié)束后，本報編輯部收到了一些名校名師點(diǎn)評二模試卷的稿件，其中有幾篇是由合肥三十二中教師執(zhí)筆、合肥市教育科學(xué)研究院、合肥一中三家單位教研人員聯(lián)合撰寫的，權(quán)威性強(qiáng)、分析透徹。本報特刊發(fā)該組點(diǎn)評文章，希望能給廣大備戰(zhàn)高考的師生以幫助。
語文：體現(xiàn)新課標(biāo)理念考查思維品質(zhì) 合肥市教育局教育科學(xué)研究院王金娥；合肥一中汪梅林；合肥市第三十二中學(xué)語文組； 執(zhí)筆人：沈陽 2018 年“合肥二?！闭Z文試卷試題，緊扣《考試大綱》，體現(xiàn)新課標(biāo)理念，注重考查核心素養(yǎng)，試題難度控制合理，但總體來看，試卷難度與高考試卷接近。 1.緊跟全國卷，體現(xiàn)考綱要求，穩(wěn)中有變。試卷結(jié)構(gòu)和題型設(shè)置與2017年全國Ⅰ卷基本相似，個別地方有所不同。如實(shí)用類文本閱讀總分不變，但第8 題由雙選變?yōu)閱芜x題，分值由5分調(diào)整為3 分；第9 題簡答題由一問變兩問，在考查分析綜合能力的基礎(chǔ)上，增加了對探究能力的考查，就非連續(xù)文本所涉及到的某些問題進(jìn)行有關(guān)解決策略的探討，分值由4 分調(diào)整為6分。語言文字運(yùn)用第21 題在模仿全國卷的同時，又有所創(chuàng)新，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新題型?？疾橐蟛皇呛唵蔚赝茢辔亩芜壿嬌洗嬖诘膯栴}，而是就文段內(nèi)容推斷出若干合理結(jié)論，對考生來說具有一定的挑戰(zhàn)性。 2.精選試題材料，弘揚(yáng)正能量，傳遞情感美。論述類文本選擇了劉勁楊的《人工智能算法的復(fù)雜性特質(zhì)及倫理挑戰(zhàn)》，實(shí)用類文本選擇了反映當(dāng)前熱門的“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”問題的材料，作文材料則將目光聚焦于捐贈、盜版書事件，這些材料均提醒了學(xué)生要時刻關(guān)注生活，關(guān)注社會。文學(xué)類文本散文《小巷幽幽》展現(xiàn)平凡生活中溫婉馨香的人情美，古詩文閱讀陸游《寒雨中偶賦二首》（其一)表現(xiàn)詩人高潔自守的坦蕩，作文材料中圖書館的服務(wù)民眾、讀者的捐贈、網(wǎng)友的寬容體諒，都給學(xué)生心里注入一股溫暖的清流。 3.試題難度控制基本合理。合理控制試題難度，論述類文本語料需深入研讀，試題有一定難度。其他類閱讀難度適中。語言文字運(yùn)用題總體較為容易，可以有效樹立學(xué)生備考信心。寫作采用有明確寫作任務(wù)的時事評論類語料，要求考生綜合材料內(nèi)容及含意，寫一篇文章表明態(tài)度，闡述看法。命題有效地引導(dǎo)了考生理性地看待問題，合理地發(fā)表見解，對考生的綜合能力要求較高，想拿高分不容易。 備考建議 1、吃透考綱，了解考點(diǎn)。 2、訓(xùn)練答題規(guī)范，提高訓(xùn)練質(zhì)量。 3、查漏補(bǔ)缺，摸準(zhǔn)軟肋，進(jìn)行專題訓(xùn)練。 4、關(guān)注時事和社會熱點(diǎn)，積累作文素材。 數(shù)學(xué)：重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考規(guī)范答題要牢記 合肥市教育局教育科學(xué)研究院許曉天；合肥一中吳建平；合肥工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)余樹寶；合肥市第三十二中學(xué)數(shù)學(xué)組；執(zhí)筆人：張松 此次“合肥二?！睌?shù)學(xué)試卷貼近全國高考卷，內(nèi)容覆蓋全面，重視對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想的考查，重視對數(shù)學(xué)能力的考查，重視對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和中華傳統(tǒng)文化的考查，堅持重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考。試題常規(guī)又新穎，具有較強(qiáng)的思維量和靈活性，相比“一模”試題難度有所提高。此次“二?！痹囶}對檢查當(dāng)前一段時間教學(xué)情況有一定的甄別功能，同時對后期有效做好高考備考又具有一定的指導(dǎo)性。 試題突出對基本問題的考查，如復(fù)數(shù)的運(yùn)算、集合的運(yùn)算、命題的否定、程序框圖、向量的運(yùn)算、三視圖、二項式定理等。也重點(diǎn)考查了高中階段重點(diǎn)內(nèi)容，如數(shù)列、三角函數(shù)與解三角形、概率與統(tǒng)計、立體幾何、解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。 多數(shù)試題在不回避常規(guī)題和傳統(tǒng)題的同時，也注重試題的創(chuàng)新，強(qiáng)化了對考生應(yīng)用知識分析問題、解決問題能力的考查。如文理科第5 題以中華傳統(tǒng)文化知識為背景考查數(shù)列知識；再如文科第16 題和理科第7 題選擇了生活情境快遞柜收取商品問題，考查考生將生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的思維能力。 主觀題型保持了相對的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性和內(nèi)容綜合性，對今年高考有一定的預(yù)測性。如理科和文科第17 題考查數(shù)列的通項公式，以及錯位相減法求和；再如理科第18 題考查了頻率分布直方圖與正態(tài)分布的綜合問題；第20 題第1問考查了軌跡方程求解問題，第2 問考查了定值問題。 由于高三學(xué)生剛剛完成首輪復(fù)習(xí)，缺少足夠的綜合訓(xùn)練時間，導(dǎo)致此次考試中有不少考生常規(guī)題失分嚴(yán)重，答題不規(guī)范，這也是本次考試學(xué)生普遍感覺難度較大的原因。這也提醒廣大師生，后期復(fù)習(xí)備考需要夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)訓(xùn)練，注意規(guī)范、查漏補(bǔ)缺，要在熟悉近五年來全國卷特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，選擇那些最接近全國卷特點(diǎn)的模擬試題進(jìn)行練習(xí)，利用后期為數(shù)不多的時間快速提高數(shù)學(xué)成績。 英語：聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)考查實(shí)際運(yùn)用能力 合肥市教育局教育科學(xué)研究院王德美；合肥一中謝春雷；合肥市第三十二中學(xué)英語組；執(zhí)筆人：汪鈺 本次試題比“合肥一模”試題難度有所提高。試卷設(shè)計以考查考生語言綜合運(yùn)用能力為主旨，有較好的教學(xué)診斷和指導(dǎo)意義。在題型設(shè)計和材料選擇上堅持能力立意，在考查考生基礎(chǔ)知識的同時，側(cè)重考查考生的綜合語言運(yùn)用能力，將情感、態(tài)度、價值觀教育融入題材中，注重社會倫理、道德的價值取向，能感召、激勵、熏陶考生，使考生在考試中受到教育。試卷內(nèi)容聚焦英語學(xué)科核心素養(yǎng)（語言能力、思維品質(zhì)、文化品格和學(xué)習(xí)能力），著重考察了考生在聽、讀、寫方面的實(shí)際運(yùn)用能力。 1. 聽力 考察語言技能和交際策略。話題除人際交往、日常生活等，也有摩拜單車等緊跟時代潮流的話題，材料設(shè)置在真實(shí)情境下，語言測試任務(wù)特征與實(shí)際語言任務(wù)特征吻合，具有一定的真實(shí)性。 2. 閱讀理解 專業(yè)詞匯較多，考察語言知識。 考生要抓住細(xì)節(jié)信息，進(jìn)行分析、推理和判斷，用英語進(jìn)行多元思維。不少選項較好地使用了與原文意義相同的轉(zhuǎn)述，符合全國卷的特點(diǎn)。七選五文章雖無大家較為熟悉的帶子標(biāo)題的文段，但內(nèi)容上仍是一篇結(jié)構(gòu)清晰的總分式文章?？疾榭忌倪壿嬎季S以及對不同文體結(jié)構(gòu)的熟悉度。 3. 完形填空 考生要通過上下文的線索對每個選項進(jìn)行合理的分析、推測，選出使得行文邏輯連貫、內(nèi)容一致的最佳選項?？疾閮?nèi)容以實(shí)詞為主，兼有短語，并涉及舊詞在特定環(huán)境中的新的意義與用法，均在考綱范圍內(nèi)。 4. 語法填空和短文改錯 語法填空和改錯考察考生在基于對文本的理解下的文法綜合運(yùn)用能力?？键c(diǎn)兼顧了冠詞、名詞、介詞、代詞、形容詞、副詞、時態(tài)語態(tài)、非謂語、定語從句和固定句型。 5. 寫作 寫作話題涉及對傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)。信息量大，語言要求高，考生需要在內(nèi)容的完整性和語言的簡潔性之間找到平衡，涉及內(nèi)容學(xué)生用語言表述時較為困難。對考生的語言技能和文化意識都有很高的要求。 在后期的復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)側(cè)重語言能力和思維品質(zhì)的培養(yǎng)，熟悉考綱詞匯并注重語用，閱讀各種文體的文本，提高理解能力，多關(guān)注傳統(tǒng)文化，進(jìn)行相應(yīng)寫作練習(xí)，利用訓(xùn)練查漏補(bǔ)缺。 |