• <em id="kfqgr"><em id="kfqgr"></em></em>
  • <dfn id="kfqgr"></dfn>
    1. 當(dāng)前位置:【新安中學(xué)首頁】>【學(xué)生園地】>【學(xué)法指導(dǎo)
      高一英語:如何提高背誦效率?
        [2018-03-01 08:44]  瀏覽次數(shù):2107

      高一英語:如何提高背誦效率?

      來源:高考網(wǎng)

       俗話說:“臨陣磨槍,不快也光”,尤其是需要大量背誦的科目——英語。背誦的次數(shù)不少,但記憶效果不佳。

        那么如何背誦英語才更有效呢?好吧,看這里!

        英語最注重的就是抓語法知識(shí)和單詞。

        1、背誦單詞、搭配。單詞是英語的一大基礎(chǔ),單詞不過關(guān),就別想學(xué)好英語了。常常看到學(xué)生一個(gè)字母一個(gè)字母背背一個(gè)單詞,或者在紙上把這個(gè)單詞抄10遍。這樣做即便記住了單詞,也只是這一時(shí),考試就忘了。而且,這種做法也只能記住幾十個(gè)單詞,單詞多的話就不管用了。

        最好用的方法就是通過音標(biāo)記單詞,每個(gè)字母的發(fā)音其實(shí)就幾種,只要熟練音標(biāo)和字母在單詞中常見的發(fā)音,那么當(dāng)聽到一個(gè)單詞,基本上就能拼寫下這個(gè)單詞。即便是沒有學(xué)過的單詞,也能根據(jù)音標(biāo)寫個(gè)大概的模樣。而至于要保證寫對,小編建議,可以把每個(gè)單詞做個(gè)小卡片,睡前翻一遍,連續(xù)幾天就能掌握這些單詞了。

        至于搭配,最好的辦法就是放到句子里。比如說動(dòng)詞搭配,只要造一個(gè)簡單的句子,多讀幾遍,就能記住了。英語中的一些搭配,其實(shí)就是一些不成文的規(guī)定。簡單來說,就是固定出現(xiàn),固定這么用,千萬別去鉆牛角尖。

        2、了解、記住語法。語法算是學(xué)習(xí)英語過程中比較難的一項(xiàng),但又是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)。具體怎么學(xué)呢?最基礎(chǔ)就是了解主謂賓結(jié)構(gòu)。簡單句中有主謂賓,復(fù)雜句中同樣有,只不過就是主語或者賓語可能變成了從句,加了定語修飾或者是名詞性從句作解釋,當(dāng)然二者也可能變成動(dòng)名詞 doing 形式或者不定式 to do 形式。

        當(dāng)然,定語從句和名詞性從句有一個(gè)固定的形式,這就需要背誦了。至于動(dòng)詞的話,要掌握的是時(shí)態(tài)的問題,一共是過去現(xiàn)在將來三個(gè)時(shí)態(tài)。這也就牽扯出了虛擬語氣。所以,了解了句子成分,背誦了一些固定句型,語法其實(shí)沒那么難。

        3、背誦作文范例和典型句式。找一些優(yōu)秀的范文背誦,這一點(diǎn)相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)做。但是,背誦范文,不是背誦內(nèi)容,而是要了解句型和行文思路。所以,建議對每一篇作文都畫一個(gè)流程圖,了解思路,然后在流程圖中,標(biāo)明作文中用到比較好的句型,然后在自己寫作的時(shí)候,嘗試用上這些句型。但是,一定要充分了解這些句型的用法和意思,千萬不要生搬硬套

      六安市新安中學(xué) XJL編輯
      新安中學(xué)辦公室  發(fā)布


      總訪問量:人次 總瀏覽量:40845人次 日均訪問:20924人次 今日訪問:3564人次 在線人數(shù):30059
      六安市新安中學(xué)版權(quán)所有 未經(jīng)書面允許不得轉(zhuǎn)載信息內(nèi)容、建立鏡像 網(wǎng)站備案號(hào):皖I(lǐng)CP備05009496號(hào) 安徽教育網(wǎng)站前置審批號(hào):JXQZ382
       Copyright? 2003 www.ahxazx.com All Rights Reserved 技術(shù)支持:皖西電腦有限公司六安新聞網(wǎng)
      郵編編碼:237151 辦公室:0564-2311115 教務(wù)處:0564-2315138
      国产情趣视频免费在线观看,亚洲福利色视频在线看,99这里只有精品视频国产,欧美日本一区二区综合另类 人妻无码a∨中文字幕 亚洲另类日韩精品无码

    2. <em id="kfqgr"><em id="kfqgr"></em></em>
    3. <dfn id="kfqgr"></dfn>