據(jù)報道，廣東2017年將把學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作列入政府政績考核范圍，學(xué)生的近視率、齲齒率等健康數(shù)據(jù)將作為考核的系列指標(biāo)之一，并且工作不力的負責(zé)人將被行政問責(zé)。

一直以來，學(xué)生健康狀況都不容樂觀，近視率、齲齒率等健康數(shù)據(jù)堪憂。2014年教育部發(fā)布30年來全國學(xué)生體質(zhì)與健康監(jiān)測大數(shù)據(jù)顯示，從1985年實行體質(zhì)和身體健康調(diào)研以來，學(xué)生體質(zhì)健康狀況首次出現(xiàn)“大部分指標(biāo)止跌回升”的情況。不過，在教育部公布的大數(shù)據(jù)中，近視率、齲齒率等健康數(shù)據(jù)不容樂觀，并出現(xiàn)低齡化傾向。

身體是革命的本錢，學(xué)生體質(zhì)與健康關(guān)乎青少年前途、國家未來，既是一項重大的教育責(zé)任，也是一項嚴肅的公共擔(dān)當(dāng)。改善學(xué)生健康狀況，需要大力推進素質(zhì)化教育，把健康教育作為基礎(chǔ)性工作。實現(xiàn)學(xué)生健康教育沒有捷徑可走，關(guān)鍵在于加強體育教育、倡導(dǎo)體育鍛煉、豐富體育活動，培養(yǎng)青少年的良好體育鍛煉習(xí)慣，保持一個健康的體魄。改善學(xué)生健康狀況，離不開軟硬環(huán)境的保障。比如體育設(shè)施、器材、設(shè)備的配備，活動時間的安排與保障，體育導(dǎo)向的明確等，都需要發(fā)揮“指揮棒”“引領(lǐng)者”的作用，落實牽頭者、主抓者和落實者的責(zé)任。

事實證明，學(xué)生健康狀況出現(xiàn)問題，根在導(dǎo)向不明、責(zé)任不清，出現(xiàn)了方向性偏差。而學(xué)生體質(zhì)與健康狀況能實現(xiàn)“大部分指標(biāo)止跌回升”，也是責(zé)任明確和導(dǎo)向糾偏的必然結(jié)果。

學(xué)生的健康問題，再怎么重視都不為過。如果說，促進學(xué)生健康鍛煉和習(xí)慣養(yǎng)成的一切措施是本，那么“誰來抓”則是綱。唯有綱本并舉，讓肩負教育、管理、保護的各級政府重視并行動起來，通過政績考核這個抓手，讓直接責(zé)任者主動抓、積極干，學(xué)生健康問題虛置化的問題，才會得到根本好轉(zhuǎn)?？傊瑢W(xué)生健康成政績是責(zé)任落實的必要之舉，也是解決既有問題的根本出路，應(yīng)加強并得到推廣。（作者堂吉偉德，系職員）

《中國教育報》2017年04月06日第2版

六安市新安中學(xué) XJL編輯
新安中學(xué)辦公室  發(fā)布