• <em id="kfqgr"><em id="kfqgr"></em></em>
  • <dfn id="kfqgr"></dfn>
    1. 當(dāng)前位置:【新安中學(xué)首頁(yè)】>【德育園地】>【心理健康
      你有多脆弱,就有多堅(jiān)強(qiáng)
        [2020-02-23 10:00]  瀏覽次數(shù):2902

      你有多脆弱,就有多堅(jiān)強(qiáng)

      來(lái)源:山西心理健康教育網(wǎng)

      網(wǎng)友:
      文老師,為什么生活待我這么不公平?我已經(jīng)很努力了,可還是沒有任何改變,我感覺活著好累啊……沒有任何辦法,也不知道希望在哪里? 

      文馨:
      不知道這位朋友經(jīng)歷了什么,從他的語(yǔ)言里能感覺到深深的無(wú)奈。
      作為一個(gè)心理咨詢師,天天跟各種沖突和負(fù)面情緒打交道,我發(fā)現(xiàn)我感受最深的不是憤怒,也不是抑郁或者焦慮,而是無(wú)助,是那種好像被卡住了的,想掙扎又動(dòng)彈不得,想擺脫又無(wú)力的感覺,就好像被卷入了一個(gè)漩渦,不管你是想反抗,還是想放棄,都無(wú)力逃脫的被淹沒感。
      我想,可能在每個(gè)人的一生里,或早或晚,或長(zhǎng)或短,都會(huì)經(jīng)歷這種無(wú)助感吧。 

      愛上一個(gè)不愛自己的人,想愛得不到,想放放不下;
      或者,有一個(gè)愛嘮叨愛指責(zé)的媽媽,滿身負(fù)能量,還要干涉你的生活,你非常不愿意聽,可是反抗想逃都沒用;
      或者,經(jīng)濟(jì)窘困,中年危機(jī),老公出軌,女兒叛逆不上學(xué),兒子打人不聽話……
      真是讓人奔潰哦!有一種想活或不好,想死死不了的無(wú)助感。 

      我也經(jīng)歷過(guò)這樣的時(shí)候,有兩句話我感覺說(shuō)給自己聽還挺有用的: 

      句是:你并不是特殊,每個(gè)人的生命里都會(huì)有類似的經(jīng)歷,只不過(guò)事情不一樣罷了。
      另一句是:不管現(xiàn)在感覺多糟糕,往前走,事情總會(huì)過(guò)去的。

      雖然這么說(shuō),但是一個(gè)人在極端無(wú)助的情況下,還是會(huì)自然而然的產(chǎn)生很多質(zhì)疑:我覺得我擺脫不了了,這一關(guān)過(guò)不去了,沒有以后了……

      困境面前,我們會(huì)深刻的感受到自己的脆弱和無(wú)助,會(huì)認(rèn)為生活糟糕透頂了,我過(guò)不去了。

      幾年前,我去監(jiān)獄給服刑犯人做心理干預(yù),一個(gè)媽媽給我的印象非常深刻。

      是一名財(cái)務(wù)人員,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)犯罪背叛了好幾年。入獄的時(shí)候,她的女兒還不到一歲。我見到她的時(shí)候,女兒已經(jīng)上小學(xué)了。

      那時(shí)候,她快要出獄了,心理負(fù)擔(dān)非常大,吃不下,睡不好,經(jīng)常一個(gè)人掉眼淚。

      因?yàn)?,她入獄后,家里人都告訴孩子,“你媽媽出國(guó)了?!焙⒆右恢倍疾恢缷寢屧谧?,小時(shí)候孩子會(huì)問媽媽去哪了,家里人總是岔開話題,遮遮掩掩的,后來(lái)孩子就不問了。

      這幾年里,她非常非常想念孩子,但是一次也沒有見過(guò)孩子,也沒有跟孩子通過(guò)電話。

      她不知道在孩子的眼里如何看待媽媽,等她回家了,孩子能不能接受她?

      做過(guò)媽媽的都能想象的出,這是一種多么大的折磨。

      她的獄友告訴我,她在監(jiān)獄里是一個(gè)模范標(biāo)兵。她從來(lái)不請(qǐng)假,即使身體不舒服,也一定會(huì)堅(jiān)持把勞動(dòng)做完。很多工作她都搶著去做。

      獄友說(shuō),在監(jiān)獄里,能做到這樣的,只有她一個(gè)。

      這樣做并不能減刑。她為什么這么拼呢?

      她這么拼是為了得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)——每個(gè)月有一次探視機(jī)會(huì),別人是一個(gè)小時(shí),她可以延長(zhǎng)半個(gè)小時(shí)。

      她說(shuō),“這一個(gè)半小時(shí)就像生命一樣重要?!?/p>

      每個(gè)月來(lái)探視她的都是她的媽媽,她說(shuō),“我一邊流著眼淚,一邊聽我媽講孩子的事:她哪天會(huì)走路了,吃了什么飯了,又去哪里玩了,跟誰(shuí)說(shuō)了什么……都是一些細(xì)細(xì)嗦嗦的小事。”
      她一直那么拼,就想多聽媽媽嘮叨半個(gè)小時(shí)。

      我很感慨地對(duì)她說(shuō):你為當(dāng)年的錯(cuò)誤付出了很大的代價(jià),這個(gè)代價(jià)不僅僅是失去金錢和自由,還讓你無(wú)法陪伴孩子成長(zhǎng)。對(duì)你來(lái)說(shuō),這可能是最大的折磨。

      她一直點(diǎn)頭,掉眼淚。

      我說(shuō):雖然在監(jiān)獄里,雖然你沒有見過(guò)孩子,但是你已經(jīng)做到了你能做到的最好,而且你是因?yàn)樗抛龅降?。我相信,你出去以后,一定?huì)有很多難題,我也相信,沒有什么難題會(huì)比現(xiàn)在的狀況更困難了,你能解決好。

      那天,出了監(jiān)獄大門,我發(fā)了一條朋友圈:你有多脆弱,就有多堅(jiān)強(qiáng)。

      一個(gè)人脆弱無(wú)助,有現(xiàn)實(shí)的原因,也有心理的原因。

      某種程度上,現(xiàn)實(shí)也是人為造成的。

      開始都是一樣的條件,活著活著成了不一樣的人生。一樣的原生家庭,也有不一樣的人生命運(yùn)。

      所以,現(xiàn)實(shí)雖然是客觀,是基礎(chǔ),但是它完全是可以被改變、重塑的。

      弱無(wú)助不是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太殘忍,而是因?yàn)槊鎸?duì)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí),能力太欠缺了,沒有足夠的應(yīng)對(duì)能力。

      抱怨現(xiàn)實(shí)的殘忍,不如正視困難,學(xué)習(xí)和強(qiáng)化各種能力:技能要學(xué)習(xí),安全感要提高,自尊和獨(dú)立要找回來(lái),情緒要掌控,溝通得到位……

      這些能力不提高,生活很難過(guò)得好。

      有的人說(shuō),我基礎(chǔ)差啊,不知道該怎么辦?。?/p>

      基礎(chǔ)差可能是現(xiàn)實(shí),但絕不是逃避現(xiàn)實(shí)的理由。

      要我看,基礎(chǔ)差才更應(yīng)該努力呢。

      基礎(chǔ)是可以變的,現(xiàn)在基礎(chǔ)差就是因?yàn)橐郧皼]抓住機(jī)會(huì),或者之前幾代人的努力還是薄弱,有局限。今天的努力就是明天的基礎(chǔ)。

      一個(gè)月不行一年,一年不行五年,五年不行十年,一點(diǎn)點(diǎn)往前走總比在原地踏步強(qiáng)。

      如果你不知道該怎么辦,不妨多看看脆弱的地方。

      脆弱是因?yàn)橛熊浝摺?/p>

      軟肋是限制,同時(shí)也是突破口。

      一根樹苗被砍了,傷口就是軟肋。可是只要它往下扎根,往上生長(zhǎng),被砍的地方可以長(zhǎng)得更粗壯。

      人的生命力比樹苗、河蚌強(qiáng)大太多了,你完全可以像它們一樣,把脆弱活成堅(jiān)強(qiáng),把軟肋活成閃光點(diǎn)。

      一輩子就幾十年,哀哀怨怨不如放開手腳搏一把。反正現(xiàn)在已經(jīng)這樣了,還能壞到哪里去呢?

      祝福你!

      六安市新安中學(xué) XJL編輯
      新安中學(xué)辦公室  發(fā)布

       

      總訪問量:人次 總瀏覽量:23369人次 日均訪問:20564人次 今日訪問:3564人次 在線人數(shù):17292
      六安市新安中學(xué)版權(quán)所有 未經(jīng)書面允許不得轉(zhuǎn)載信息內(nèi)容、建立鏡像 網(wǎng)站備案號(hào):皖I(lǐng)CP備05009496號(hào) 安徽教育網(wǎng)站前置審批號(hào):JXQZ382
       Copyright? 2003 www.ahxazx.com All Rights Reserved 技術(shù)支持:皖西電腦有限公司六安新聞網(wǎng)
      郵編編碼:237151 辦公室:0564-2311115 教務(wù)處:0564-2315138
      国产情趣视频免费在线观看,亚洲福利色视频在线看,99这里只有精品视频国产,欧美日本一区二区综合另类 人妻无码a∨中文字幕 亚洲另类日韩精品无码

    2. <em id="kfqgr"><em id="kfqgr"></em></em>
    3. <dfn id="kfqgr"></dfn>