在高考中，數(shù)學(xué)是最容易拉開(kāi)差距的學(xué)科之一，而理科生的巨大優(yōu)勢(shì)也體現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績(jī)上。即將進(jìn)入1月，樂(lè)山各校高三學(xué)生的第一輪復(fù)習(xí)基本已接近尾聲。 那么，在接下來(lái)的160多天里，如何讓高三學(xué)生在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考中更有效率?學(xué)生怎樣做可以最大限度地避免發(fā)揮失誤、考試失誤?請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)嘉賓怎么說(shuō)。 認(rèn)清自我明確高考目標(biāo) 目前，經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有了一定程度的掌握，現(xiàn)階段便需要對(duì)自己的考試水平有一個(gè)準(zhǔn)確的估計(jì)。為什么需要做估計(jì)呢? “一般來(lái)講，高考基礎(chǔ)題、中檔題、難題大致比例為3：6：1，在復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生要根據(jù)自身的實(shí)際情況，大膽割舍，力爭(zhēng)基礎(chǔ)題穩(wěn)拿分、中檔題不丟分、難題多得分?！痹谕鹾職g看來(lái)，學(xué)生分為三個(gè)層次：分?jǐn)?shù)在106分以下，分?jǐn)?shù)在106分至127分之間和分?jǐn)?shù)在127分以上。 “縱觀歷屆高考成績(jī)，絕大部分考生的分值集中在第1層次，這個(gè)層次的學(xué)生必然在基礎(chǔ)題型上面出現(xiàn)了重大失誤，這就是分?jǐn)?shù)上不去的根本原因?！蓖鹾職g分析說(shuō)。 那么，怎么來(lái)獲取這106分呢?“高考數(shù)學(xué)全國(guó)卷選擇題填空題60分，大題前3個(gè)36分，選做題10分，只要抓住了這些部分，剛好達(dá)到106分?！蓖鹾職g強(qiáng)調(diào)，明確了自己的考試目標(biāo)，學(xué)生在考試時(shí)才能做到胸有成竹，把主要精力放在自己能力范圍內(nèi)的相應(yīng)題目上。 因此，在每次考試之后，學(xué)生還應(yīng)及時(shí)進(jìn)行試卷分析，參照自己預(yù)期的分值找出問(wèn)題與解決問(wèn)題。 狠抓基礎(chǔ)加強(qiáng)專(zhuān)題訓(xùn)練 在準(zhǔn)確的自我定位之后，接下來(lái)便是開(kāi)展有針對(duì)性的訓(xùn)練。王郝歡根據(jù)多年的從教經(jīng)驗(yàn)和所教班級(jí)的訓(xùn)練方式，給出了以下建議。 對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生而言，王郝歡建議選擇題填空題部分以50分鐘為時(shí)間單位，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練“10+3”(選擇題前10個(gè)+填空題前3個(gè));解答題部分以60分鐘為時(shí)間單位，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練“3+1”(解答題前3個(gè)+選做題);對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，建議以40分鐘訓(xùn)練“12+4”(一套完整的選擇題填空題)，40分鐘訓(xùn)練“3+1”(解答題前3個(gè)+選做題)，40分鐘訓(xùn)練最后兩個(gè)解答題。 王郝歡說(shuō)，市面上有很多適用的資料可供選擇，比如《加加練》、《全品高分小練習(xí)》、《30分鐘拿下高考數(shù)學(xué)選做題、填空題》、《洞穿高考數(shù)學(xué)解答題核心考點(diǎn)》?！疤貏e強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，訓(xùn)練的目的是查漏補(bǔ)缺，學(xué)生不但要把易錯(cuò)題收錄在錯(cuò)題本上，而且需要定期進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)自己所犯的典型錯(cuò)誤要做到心中有數(shù)?！?/p> 回歸教材構(gòu)建知識(shí)體系 任何一科的復(fù)習(xí)都離不開(kāi)回歸教材，數(shù)學(xué)科目也一樣。王郝歡告訴記者，數(shù)學(xué)回歸教材，不是要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論，而是要抓綱悟本，對(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí)，把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上，選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實(shí)效。 大多數(shù)一線老師都知道，《考試說(shuō)明》和《考試大綱》是最權(quán)威最準(zhǔn)確的高考信息，要把好高考方向，就必須吃透《考試說(shuō)明》和《考試大綱》，才能少做無(wú)用功。 “由于教學(xué)壓力大、班主任雜務(wù)繁重等原因，一線老師往往很難抽出時(shí)間專(zhuān)注于研究。其實(shí)，對(duì)考綱和考試說(shuō)明以及教材的研究，不應(yīng)該僅僅讓老師去做，也應(yīng)該發(fā)動(dòng)學(xué)生一起去解讀、揣摩。”王郝歡坦言，自己曾在二輪復(fù)習(xí)中就經(jīng)常帶著學(xué)生共同研究專(zhuān)題，借鑒一些優(yōu)秀的教輔資料，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)反思過(guò)程中逐漸形成屬于自己的知識(shí)體系。 對(duì)此，王郝歡推薦了一些書(shū)目：《一題一課·高考熱點(diǎn)追蹤》、《一題一課·源于課本的高考數(shù)學(xué)題賞析》、《一題一課·源于世界數(shù)學(xué)名題的高考題賞析》。 規(guī)范書(shū)寫(xiě)重視網(wǎng)上閱卷 據(jù)記者了解，王郝歡曾參加了2016年四川省高考網(wǎng)上閱卷工作，對(duì)此他感觸頗深。 “解答題計(jì)算結(jié)果相當(dāng)重要，閱卷老師按點(diǎn)給分，學(xué)生要注意擺出要點(diǎn);同時(shí)，書(shū)寫(xiě)和答題規(guī)范性尤為重要?！蓖鹾職g建議老師們?cè)诤笃诘慕虒W(xué)中，有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn)，有條件的學(xué)校還可以在平時(shí)月考中采用網(wǎng)上閱卷，讓學(xué)生更加適應(yīng)網(wǎng)上閱卷。 柏拉圖說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。好的習(xí)慣終生受益，不好的習(xí)慣終生后悔、吃虧。王郝歡說(shuō)，學(xué)生應(yīng)把平時(shí)考試當(dāng)作高考，培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣，努力提高應(yīng)試技能。 “高考復(fù)習(xí)有一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，所以還要考慮的一個(gè)問(wèn)題，就是復(fù)習(xí)策略不應(yīng)一成不變?！蓖鹾職g表示，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)生要看復(fù)習(xí)效果怎樣，并針對(duì)自己存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)、更有針對(duì)性，使自己的復(fù)習(xí)隨時(shí)調(diào)整到最佳狀態(tài)，從而達(dá)到最佳效果。（記者 張力） |